Приємно було познайомитися! Заходьте ще!

14.10.18

Фотозвіт про Тиждень зарубіжної літератури













Паспорт твору «Джакомо Джойс»



Автор
Джеймс Джойс.
Рік
 1914.
Літературний рід
епос.
Жанр
 психологічне есе.
Тема
 розповідь про миті любовних взаємин, почуття, сенс буття, час, який зупинився.
Ідея
 молодість має свій кінець.
Конфлікт
 людина та світ.
Сюжет
чіткий сюжет зі звичним початком та закінченням відсутній.
Композиція
  фрагменти, зібрані в одне ціле за принципом монтажу.
Головні герої
він - ліричний герой, вона - його кохана.
Проблематика

кохання;
історія душі;
прагнення до творчості;
прагнення до пізнання життя і до самопізнання.
Історія написання та видання

Есе "Джакомо Джойс" було написано у 1914 р., а видано тільки у 1968 р. Це пояснюється тим, що Джеймс Джойс вважав цей твір занадто особистим. Видав його американський джойсознавець Річард Еллманд, до якого рукопис потрапив випадково: його приніс якийсь європеєць.
Символічність назви есе "Джакомо Джойс"
ім’я Джакомо - це італійський варіант імені Джеймс;
ім’я Джакомо нагадує нам  Джакомо Казанову (спокусник, ім’я якого стало узагальненим).



11.10.18

Квест "Просвітництво"



Літературний квест для 9 класу «Просвітництво»

Маршрут квесту
Станція 1. «Хмаринка слів».
Станція 2. Персоналії.
Станція 3. Тести.
Станція 4. Такінішки.
Станція 5.Ребуси.
Станція 6. Анаграми.
Станція 7. Творча.
Станція 8. Креативна.


Станція 1. 
 «Хмаринка слів»
Випишіть ознаки Просвітництва

За кожну ознаку – 1 бал.


Станція 2. Персоналії
1.Свої твори публікував анонімно і абсолютно нічого не отримував за їх публікації.
2. Працював тільки в герметично закритому приміщенні без найменшого доступу свіжого повітря .
3. Ненавидів павуків і дуже любив ліловий колір та лілії .
4. Засновник  англійської розвідки.
5. Критикував усе і всіх, але особливо нещадній критиці піддавав релігію.
За кожну правильну відповідь – 1 бал.




Станція 3.Тести
1.Назва корабля, на якому подорожував Гуллівер…
а)  «Газель» б)  «Антилопа»   в) «Олень»
2. Ліліпути були чудовими …
а)  математиками   б)  астрономами    в) фізиками
3.Танці на канаті, плазування під палицею – це …
а)  пародія на діяльність англійських партій – вігі й торі;
б) алегоричні шляхи досягнення придворної карєри;
в) зображення протистояння між протестантами і католиками.
4.Причиною перетворення Гуллівера на Людину-Гору стали…
а)  його доброта й великодушність;  б) атмосфера підлабузництва Ліліпутії;  в) страх бути вбитим.
5.Вигнанці – тупоконечники знайшли притулок в…
а) імперії Ліліпутії;   б) імперії Блефуску.
6.Ворог Гуллівера…
а)  імператор Ліліпутії   б) імператор Блефуску   в) адмірал Болголам
7. Гуллівер знайшов біля берега острова Блефуску засіб пересування…
а)  пароплав   б) човен  в) яхту
8.Свійська тварина, яку прихопив  із собою Гуллівер, щоб розвести цю породу в Англії …
а)  корова   б) коза   в) кріль
За кожну правильну відповідь – 1 бал.





Станція 4.Такінішки
Поставте + чи -
1. Гуллівер знав такі мови: англійську, іспанську, голандську,  італійськ, турецьку, грецьку, французьку, латинь.
2. В  потайній кишені Гуллівера, куди він не пустив ліліпутських чиновників були окуляри, підзорна труба, компас.
3. Дііти в школах Ліліпутії писали справа наліво.
4. Гуллівер перебував у ліліпутів 14 місяців.
5. Гуллівер отримав освіту в коледжі.
6. В Ліліпутії були 2 партії: прихильники високих підборів і прихильники низьких підборів.
7. Причиною корабельної аварії, в яку потрапив Гуллівер стала скеля. 

За кожну правильну відповідь – 1 бал.



Станція 5.Ребуси
1.





 За кожну правильну відповідь – 1 бал.



Станція 6.Анаграми
Ознаки Просвітництва
1.Озрум
2.Тучояпт
3.Рроидап
4.Зиіаіцліяцв
5.Атсіво
6.Нклепиоецдія

За кожну правильну відповідь – 1 бал



Станція 7.Творча
Використовуючи дані слова, складіть зв’язну розповідь з 10 речень:
корабель, сон, математика, імператор, війна, яйце, підбори, зрада, втеча, Англія.
За кожне речення – 1 бал.



Станція 8.Креативна
Створіть рекламу одного з вивчених віршів поетів-просвітників.
     Максимальна кількість балів - 5.



Відповіді
Станція 2. Персоналії
1.Джонатан Свіфт.
2. Гете.
3. Шиллер.
4. Даніель Дефо
5.Вольтер
Станція 3. Тести
Відповіді:  1б  2а  3б  4б  5б    6в  7б  8а

Станція 4. Такінішки
1+
2+
3-
4-
5+
6+
7+

Станція 5. Ребуси
1.       Лікар
2.       Аварія
3.       Імператор
4.       Англія

Станція 6. Анаграми
1.Розум
2.Почуття
3.Природа
4.Цивілізація
5.Освіта
6.Енциклопедія






  

23.09.18

До уроку літератури в 11 класі


Порівняння 19 і 20 століття
19 століття
20 століття
Доба буржуазних революцій, що зумовили лібералізацію політичної та економічної ситуації у країнах Європи.
Пролетарські революції, які призвели до встановлення авторитарних та тоталітарних режимів.
Війни мають локальний характер.
Війни набувають глобального світового характеру.
Науково-технічний прогрес дає більше користі, ніж шкодить.
НТП разом із користю починає загрожувати біологічному існуванню людства та планети в цілому.
Зброя вдосконалюється, але залишається ще конвенціональною.
З’являється зброя масового знищення.
Політика геноциду проти підкорених народів має обмежений характер.
Політика геноциду проти підкорених, а також власних народів набуває тотального, масового і необмеженого характеру.