Календарно-тематичний
план
уроків зарубіжної літератури та мистецтва
для учнів 6, 9, 11 класів
на ІІ семестр 2025/2026 навчального року
учителя зарубіжної літератури та мистецтва
Дениско
Наталії Миколаївни
Складено відповідно до програм:
«ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА. 5 - 9 класи» («ШКОЛА
РАДОСТІ», автори Ніколенко О.М., Ісаєва О.О., Клименко Ж.В., Мацевко-Бекерська
Л.В. та ін.), рекомендована Міністерством освіти і науки України (наказ № 795
від 12.07.2021 р.);
ЗАРУБІЖНА
ЛІТЕРАТУРА. 8 – 9 класи. Навчальна програма для закладів загальної середньої
освіти, рекомендована Міністерством освіти і науки України (наказ №698
від 03 серпня 2022 року);
ЗАРУБІЖНА
ЛІТЕРАТУРА. 10 – 11 класи. Рівень стандарту. Навчальна програма для закладів
загальної середньої освіти, рекомендована Міністерством освіти і науки
України (наказ №698 від 03 серпня 2022 року);
МИСТЕЦТВО.
5– 9 класи. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів,
рекомендована Міністерством освіти і науки України (наказ №804 від 07
червня 2017 року);
МИСТЕЦТВО.
10– 11 класи. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів,
рекомендована Міністерством освіти і науки України (наказ №1407 від 23
жовтня 2017 року).
Схвалено
на засіданні методичної комісії вчителів суспільно-гуманітарних дисциплін
(протокол №2 від 26. 12. 2025).
Зарубіжна література, 6 КЛАС
|
№ |
ТЕМА
УРОКУ
|
ДАТА |
КОРИГУЮЧЕ
НАВЧАННЯ |
|
|
ООП 3 рівень |
ООП 4 рівень |
|||
|
ПРИГОДИ
І ФАНТАСТИКА |
|
|||
|
16 |
Микола Васильович Гоголь. «Ніч перед
Різдвом». Поетичність повісті «Ніч перед Різдвом». Українські народні традиції
та звичаї у творі. Поєднання фантастичного і реального. ТЛ Фантастика, гумор, інтер’єр. Поглиблення понять:
повість, тема, ідея художнього твору, сюжет, персонаж. |
05.01 |
Схема сюжету,
запитання |
Пояснення простими словами |
|
17 |
Тема кохання. Образи Оксани і Вакули. |
08.01 |
Навідні запитання |
Навідні питання |
|
18 |
Гумор в повісті, особливості її мови.
Елементи фольклору (традиційні образи – відьма, чорт, місяць та ін.; різдвяні
символи; елементи казки). |
12.01 |
Опорні слова |
Робота разом з асистентом
|
|
19 |
Чарльз Дікенс.
«Різдвяна пісня в прозі». Подорож Скруджа у часі й просторі. ТЛ Фантастика, порівняння, інтер’єр. Поглиблення понять:
повість, тема, ідея художнього твору, сюжет, персонаж. |
15.01 |
Зорові опори |
Візуальні опори |
|
20 |
Динаміка
образу Скруджа, причини духовного переродження. |
19.01 |
Пояснення
прикладами |
Пояснення прикладами |
|
21 |
Реальні та фантастичні елементи в сюжеті повісті. |
22.01 |
Підказки |
Повторення
|
|
22 |
Значення
образу Різдва у творі. Ознаки
фольклору (казки, пісні) у творі. |
26.01 |
Список образів |
Пояснення жестами |
|
23 |
Астрід-Анна-Емілія Ліндґрен. «Міо, мій
Міо». Доля хлопчика Буссе та його мрії, що допомагають здолати
життєві негаразди й самотність. ТЛ Фантастика. Казка. Поглиблення понять: повість, тема, ідея художнього твору,
сюжет, персонаж. |
29.01 |
Поділ тексту |
Часті паузи |
|
24 |
Чарівний світ і казкові образи твору. Перемога юного лицаря Міо (Буссе) над злими чарами. |
02.02 |
Візуальна підтримка |
Покроково |
|
25 |
Друзі, сили добра, персонажі зі світу природи, які допомагають головному героєві. Віра в перемогу дружби та людяності у творі. |
05.02 |
Опорні слова |
Емоційна підтримка |
|
26 |
Підсумкова робота. Аудіювання. ГР1. |
09.02 |
Повільний темп |
Повільний темп |
|
НЕ ЗДАВАТИСЯ В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ |
|
|||
|
27 |
Джек Лондон. «Жага до життя». Самовладання, воля до життя головного героя оповідання Джека Лондона,
його мужність у сутичках із суворою
природою та життєвими обставинами. ТЛ Поглиблення понять: тема, герой художнього твору. |
12.02 |
Стислий переказ |
Життєві приклади |
|
28 |
Збереження моральних переконань у моменти смертельної небезпеки. ТЛ Портрет, проблема і проблематика
літературного твору. |
16.02 |
Навідні питання |
Навідні питання |
|
29 |
Роль пейзажних і портретних замальовок
у відтворенні внутрішнього стану головного героя. Проблеми зрадництва та
духовної стійкості утворі. |
19.02 |
Опорна схема |
Візуальні підказки |
|
30 |
Анна Ґавальда. «35 кіло надії». Теми школи, родини, життєвого покликання особистості. ТЛ Поглиблення понять: тема, ідея, герой/героїня
художнього твору. |
23.02 |
План відповіді |
Пояснення простими словами |
|
31 |
Ґрегуар Дюбоск на шляху дорослішання (болісне переживання самотності й
нерозуміння з боку інших, пошук власної духовної сутності та улюбленої
справи). |
26.02 |
Підказки |
Повторення |
|
32 |
Образ дідуся Леона як моральний приклад і опора
для хлопчика. |
02.03 |
Зразок відповіді |
Приклади з життя |
|
33 |
Відкритий фінал повісті. |
05.03 |
Спрощені
формулювання |
Спрощення |
|
34 |
Міхаель-Андреас-Гельмут Енде. «Джим Ґудзик і машиніст Лукас». Теми дружби, взаємодопомоги, поваги до представників. |
09.03 |
Поділ матеріалу |
Поділ на частини |
|
35 |
Образи Джима Ґудзика та Лукаса як позитивних казкових героїв, які сміливо
вступають у боротьбу зі злом і насильством. |
12.03 |
Поділ матеріалу |
Поділ на частини |
|
36 |
Роль фантастики у творі. Елементи казки. |
16.03 |
Поділ матеріалу |
Поділ на частини |
|
37 |
Моральні цінності, що утверджуються у творі. |
19.03 |
Поділ матеріалу |
Поділ на частини |
|
38 |
Підсумкова робота. Твір. ГР 3. |
30.03 |
Час + допомога |
Індивідуально |
|
БАРВИ СВІТОВОЇ ПОЕЗІЇ |
|
|||
|
39 |
Мацуо Басьо. Хайку. Відображення японських уявлень про красу в поезії митця. Лаконізм форми
та широта художнього змісту хайку. ТЛ Хайку, епітет, метафора. |
02.04 |
Приклади |
Усно
|
|
40 |
Зображення станів природи в ліриці Мацуо Басьо. Роль художньої деталі.
Підтекст. |
06.04 |
Приклади |
Усно |
|
41 |
Роберт Бернс. «Моє серце в верховині…». Ідея любові до батьківщини у вірші Р. Бернса. Антитеза (рідний край –
чужина). Елементи фольклору (традиційні образи, постійні епітети, повтори та
ін.). ТЛ Епітет, метафора. Поглиблення поняття:
вірш. |
09.04 |
План |
Спостереження |
|
42 |
Виразне читання напам'ять вірша Р. Бернса «Моє серце в верховині». |
13.04 |
План |
Спостереження |
|
43 |
Генрі Лонгфелло. «Пісня про Гайавату» («Люлька згоди»). Міфи північноамериканських індіанців та їхнє втілення в поемі «Пісня про
Гайавату». |
16.04 |
Додатковий час |
Усно |
|
44 |
Елементи фольклору у творі (пісні,
казки, легенди). Образ Гайавати. Ідеї миру, національного єднання, відданого
служіння народові. |
20.04 |
Додатковий час |
Усно |
|
45 |
Підсумкова робота. Дослідження
мовлення. ГР 4. |
23.04 |
Опори |
Безбальне |
|
ЗАМИСЛЮЄМОСЯ ПРО МАЙБУТНЄ |
|
|||
|
46 |
Рей-Дуглас Бредбері. «Усмішка». Проблема руйнування духовних
цінностей в оповіданні. ТЛ Поглиблення понять: оповідання (фантастичне,
науково-фантастичне оповідання). |
27.04 |
Приклади |
Усно |
|
47 |
Образ Тома, його розвиток під впливом подій, мимовільним учасником яких
він стає. |
30.04 |
Приклади |
Усно |
|
48 |
Значення образу Джоконди для розкриття авторського задуму. Ідея особистої
відповідальності у творі. Віра автора в силу мистецтва, яке здатне врятувати
душу людини та світ. |
04.05 |
Приклади |
Усно |
|
49 |
Роберт Шеклі. «Запах думок». Фантастичний світ оповідання. ТЛ Художня деталь. Поглиблення понять: тема,
ідея, оповідання (фантастичне, науково-фантастичне оповідання). |
07.05 |
План |
Усно |
|
50 |
Духовне й фізичне випробування головного героя Кліві. |
11.05 |
План |
Усно |
|
51 |
Уславлення могутності розуму та інтуїції людини, її здатності не
схилятися в екстремальних ситуаціях. |
14.05 |
План |
Усно |
|
52 |
Підсумкова робота. Читання мовчки.
ГР 2. |
18.05 |
Додатковий час |
Формувальне |
|
53 |
Повторення вивченого у ІІ семестрі. |
21.05 |
Опори |
Заохочення |
|
54 |
Повторення вивченого у 6 класі. |
25.05 |
Опори |
Заохочення |
|
55 |
Рекомендація літератури на літо. |
28.05 |
Опори |
Заохочення |
Учитель ________________ Н. М. Дениско
Погоджено _________________________
Заступник директора _______________
З. Ю. Мельник
Зарубіжна
література, 9 клас
|
№ |
ТЕМА
УРОКУ
|
ДАТА |
ПРИМІТКА |
|
Реалізм |
|||
|
31 |
Поняття про
реалізм та історія його формування. Характерні ознаки реалізму як літературного напряму
(зв’язок із дійсністю, аналітизм, типовість образів і ситуацій, розкриття
впливу соціального середовища на людину, критичний пафос, дослідження життя
суспільства, психологізм та ін.). Взаємодія реалізму з іншими напрямами XIX
ст. (романтизмом, натуралізмом). |
05.01 |
|
|
32 |
Основні віхи
творчості та особливості світогляду Оноре де Бальзака. |
07.01 |
|
|
33 |
«Людська комедія»: історія написання, художня структура, тематика і проблематика, образи. |
12.01 |
|
|
34 |
Повість «Гобсек» у структурі «Людської комедії». |
14.01 |
|
|
35 |
Сюжетно-композиційні
особливості твору («розповідь у розповіді»). (ТЛ) Поглиблення понять про повість. |
19.01 |
|
|
36 |
Багатогранність
образу Гобсека (як соціального типу доби, як філософа та ін.), засоби його
створення (портрет, психологічна деталь, монолог, вчинки, філософське
ставлення до життя та ін.). (ТЛ) Поглиблення понять про образ (типовий),
художню деталь (психологічна). Психологізм, інтер’єр. |
21.01 |
|
|
37 |
Зрілий етап життя і творчості Миколи
Васильовича
Гоголя. |
26.01 |
|
|
38 |
«Ревізор». Творча історія п’єси. Критика суспільства. (ТЛ). Комедія. |
28.01 |
|
|
39 |
Образи персонажів
як відображення аномальної системи, втілення в них соціальних і людських вад. |
02.02 |
|
|
40 |
Образи персонажів як відображення аномальної системи, втілення в них соціальних і людських вад. |
04.02 |
|
|
41 |
Специфіка
художнього конфлікту і жанру твору. |
09.02 |
|
|
42 |
«Шинель».
Особливості сюжету і композиції твору. |
11.02 |
|
|
43 |
Образ столиці як
чужого й ворожого для людини простору. |
16.02 |
|
|
44 |
Духовне знецінення й занепад особистості в умовах антигуманного суспільства. |
18.02 |
|
|
45 |
Критичний пафос
твору. Трактування фіналу (роль фантастики в реалістичному творі). Авторська
позиція. |
23.02 |
|
|
46 |
Контрольна робота. Есе за
вивченими творами. |
25.02 |
|
|
Нові тенденції
у драматургії кінця XIX–початку XX ст. |
|||
|
47 |
«Стара» і «нова
драма». Зміни в драматургії кінця XIX – початку XX ст. (ТЛ) «Нова драма»,
ібсенізм. |
02.03 |
|
|
48 |
Роль Г. Ібсена в розвитку світової драматургії, його новаторство. |
04.03 |
|
|
49 |
«Ляльковий дім» як соціально-психологічна драма. Особливості драматичного конфлікту та розвиток сценічної дії (зовнішньої і внутрішньої). Композиція п’єси. |
09.03 |
|
|
50 |
Образна система. |
11.03 |
|
|
51 |
Підтекст. Символіка. Відкритість фіналу. |
16.03 |
|
|
52 |
Особливості світогляду Б. Шоу. |
18.03 |
|
|
53 |
Специфіка втілення античного міфу в п’єсі «Пігмаліон». |
30.03 |
|
|
54 |
Динаміка образу Елайзи Дулітл. Ідеї «одухотворення» людини й життя засобами мистецтва, збереження національної культури, розвитку мови. |
01.04 |
|
|
55 |
Контрольна робота. Нові тенденції у драматургії кінця XIX–початку XX ст. Тест. |
06.04 |
|
|
Література XX–XXI ст.
Життя, історія, культура |
|||
|
56 |
(ТЛ) Класична і
масова література. Рецензія. Поглиблення поняття про «художність». |
08.04 |
|
|
57 |
Рей Дуглас
Бредбері – автор роману «451° за Фаренгейтом». |
13.04 |
|
|
58 |
Тривога за майбутнє суспільства в романі-антиутопії «451° за Фаренгейтом». |
15.04 |
|
|
59 |
Тема знецінення
культури. Провідні мотиви твору – книги (читання), пожежі, тотального
контролю, інакомислення тощо. |
20.04 |
|
|
60 |
Натовп і влада. |
22.04 |
|
|
61 |
Важке прозріння
особистості в тоталітарному суспільстві. |
27.04 |
|
|
62 |
Ерік Вольф Сігел – автор твору «Історія одного кохання». |
29.04 |
|
|
63 |
Розповідь про зворушливе і трагічне кохання студента, сина мільйонера, до
дочки бідного італійського емігранта. |
04.05 |
|
|
64 |
Проблеми життя і
смерті, любові й відданості у творі. |
06.05 |
|
|
65 |
Образи головних героїв. |
11.05 |
|
|
66 |
Образи головних героїв. |
13.05 |
|
|
67 |
Контрольна робота. Література XX–XXI ст. Життя, історія, культура.
Тест. |
18.05 |
|
|
68 |
Узагальнення і
систематизація навчального матеріалу. |
20.05 |
|
|
69 |
Узагальнення і
систематизація навчального матеріалу. |
25.05 |
|
|
70 |
Рекомендація літератури. |
27.05 |
|
Учитель ________________ Н. М. Дениско
Погоджено _________________________
Заступник директора _______________ З. Ю. Мельник
Зарубіжна
література, 11 клас
|
№ |
ТЕМА
УРОКУ
|
ДАТА |
ПРИМІТКА |
|
АНТИУТОПІЯ У СВІТОВІЙ
ЛІТЕРАТУРІ |
|||
|
16 |
Розвиток жанру
антиутопії у XX ст.: ознаки та представники. Зв’язок творчості Дж. Орвелла із соціально-історичною ситуацією доби. (ТЛ) Антиутопія, конфлікт, сатира, соціальна фантастика. |
07.01 |
|
|
17 |
Викриття сутності тоталітарної системи та її ієрархії в антиутопії «Скотоферма». Боротьба проти страху й
рабської покірності в суспільній свідомості. Образ
головного героя в динаміці. Поетика антиутопії (фантастика, мова, символи,
алегорії та ін.). |
14.01 |
|
|
ПРОБЛЕМА ВІЙНИ І МИРУ В
ЛІТЕРАТУРІ XX СТ. |
|||
|
18 |
Епічний театр Б.
Брехта: теоретичні засади й художня практика. Бертольт Брехт (1898 – 1956).
«Матінка Кураж та її діти». Б. Брехт – драматург-новатор. |
21.01 |
|
|
19 |
Зображення війни
як засобу збагачення в драмі «Матінка Кураж та її діти». Ідеї попередження та
риси «епічного театру» в п’єсі. |
28.01 |
|
|
20 |
Життєвий і
творчий шлях Генріха Белля.
Засудження антигуманної сутності Другої світової війни, її руйнівних наслідків
для людства в оповіданні «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…». |
05.02 |
|
|
21 |
Специфіка змалювання образу головного героя (відсутність імені, виразних індивідуальних рис, байдужість до світу, зміни в його внутрішньому світі та ін.). Художні деталі. Підтекст. Авторська позиція. |
12.02 |
|
|
22 |
Віхи життя й
творчості Пауля Целана. «Фуга смерті» – один із найвідоміших творів про
Голокост. Художнє новаторство митця. Ключові метафори («чорне молоко
світання», «могила в повітрі») як відтворення жахливої реальності Освенціму.
Прийом протиставлення. Провідні мотиви та їхня роль у творі. Трансформація
біблійних образів і мотивів у творі. |
19.02 |
|
|
23 |
Контрольна робота. Есе за
вивченими творами. |
26.02 |
|
|
ЛЮДИНА ТА ПОШУКИ СЕНСУ
ІСНУВАННЯ В ПРОЗІ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX СТ. |
|||
|
24 |
Ернест Міллер
Гемінґвей (1899 – 1961). «Старий і море». Віхи життя й творчості митця.
«Кодекс честі» героїв Е. М. Гемінґвея. |
04.03 |
|
|
25 |
Реалістичний,
міфологічний і філософський плани повісті «Старий і море». Символіка образів
(риба, море, рибалка, хлопчик та ін.). Образ Сантьяго. Ознаки притчі у
повісті. (ТЛ) Притча. |
11.03 |
|
|
26 |
Ґабріель Ґарсіа
Маркес (1927 – 2014). «Стариган із крилами». Короткі відомості про життя
митця, лауреата Нобелівської премії. Специфіка «магічного реалізму» Ґ. Ґарсіа
Маркеса. Синтез реального і фантастичного в оповіданні Ґ. Ґарсіа Маркеса
«Стариган із крилами». (ТЛ) «Магічний реалізм», підтекст, індивідуальний стиль письменника,
національний колорит. |
18.03 |
|
|
27 |
Відображення
моральної деградації людства. Символічний зміст образу янгола. Ідея прагнення
до внутрішнього вдосконалення, морального відродження, повернення до вічних
цінностей. |
01.04 |
|
|
ЛІТЕРАТУРА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ
XX – ПОЧАТКУ XXI СТ. |
|||
|
28 |
Провідні
тенденції в драматургії другої половини ХХ ст. Постмодернізм – одне із найяскравіших літературних явищ останніх
десятиліть ХХ – початку ХХІ ст. Постмодерністське
мистецтво: елітарна й масова культура. |
08.04 |
|
|
29 |
Милорад Павич
(1929 – 2009). «Скляний равлик». Короткі відомості про митця. Утілення в
оповіданні «Скляний равлик» рис постмодернізму. |
15.04 |
|
|
30 |
Можливість вибору шляхів читання твору як вияв характерної для постмодерністської літератури гри письменника з текстом і читачем, «відмови від монопольного права автора на істину». Варіанти фіналу твору як ознака стилю М. Павича. Значення центральної метафори. |
22.04 |
|
|
СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА В
ЮНАЦЬКОМУ ЧИТАННІ |
|||
|
31 |
Загальна характеристика розвитку кримськотатарської літератури й культури. Таїр Халілов (нар. 1940 р.). «До останнього подиху». Таїр Халілов – сучасний український кримськотатарський письменник. Близькість прози Халілова до філософії екзистенціалізму. |
29.04 |
|
|
32 |
«До останнього подиху» – історія життя, боротьби та любові героя твору, віддзеркалення в ній трагічної долі кримськотатарського народу. Тема депортації кримських татар та свавілля влади. |
06.05 |
|
|
33 |
Образ Бекира – людини, котра ніколи не здається. Почуття гідності героя, глибинний зв’язок зі своїм народом. |
13.05 |
|
|
34 |
Контрольна робота. Людина та
пошуки сенсу існування в прозі другої половини ХХ ст. Література другої
половини ХХ – початку ХІ ст. Сучасна література в юнацькому читанні. Тест. |
20.05 |
|
|
35 |
Підсумки вивченого у ІІ семестрі. |
27.05 |
|
Учитель ________________ Н. М. Дениско
Погоджено _________________________
Заступник директора _______________ З. Ю. Мельник
Мистецтво, 9 клас
|
№ |
ТЕМА
УРОКУ
|
ДАТА |
ПРИМІТКА |
|
Екранні мистецтва |
|||
|
16 |
Кінематограф. Етапи
становлення. |
09.01 |
|
|
17 |
Види екранних мистецтв. |
16.01 |
|
|
18 |
Ігрове кіно. Жанри
художнього кіномистецтва. |
23.01 |
|
|
19 |
Сучасне українське
художнє кіномистецтво. |
30.01 |
|
|
20 |
Телебачення.
Телереклама. |
06.02 |
|
|
21 |
Конкурс буктрейлерів,
реклам, відеокліпів. |
13.02 |
|
|
Форми поширення мистецтва |
|||
|
22 |
Форми збереження
культурної спадщини. Бібліотеки. Найбільші бібліотеки світу та України. |
20.02 |
|
|
23 |
Музеї. Найвідоміші музеї
світу. Ватикан. |
27.02 |
|
|
24 |
Лувр. |
06.03 |
|
|
25 |
Дрезденська галерея. |
13.03 |
|
|
26 |
Метрополітен-музей. |
20.03 |
|
|
27 |
Національний музей
Китаю. Музей китайських ієрогліфів. Теракотова армія – одна з найзнаменитіших
пам’яток світу. |
03.04 |
|
|
28 |
Національний музей
ремесел Індії. |
10.04 |
|
|
29 |
Театр-музей Сальвадора
Далі. |
17.04 |
|
|
30 |
Музеї України.
Національний музей народної архітектури та побуту в селищі Пироговому.
Переяслав-Хмельницький музей народного
побуту та архітектури. Музей писанкового розпису. |
24.04 |
|
|
31 |
Петриківський музей
етнографії, побуту та народно-прикладного мистецтва. Яготинська картинна
галерея. |
01.05 |
|
|
32 |
Борщагівська чорна
сорочка. Музей мікроскопічної мініатюри майстра Миколи Сядристого. |
08.05 |
|
|
33 |
Роль ЗМІ у поширенні
мистецьких цінностей. Значення мистецтва в діалозі культур. |
15.05 |
|
|
34 |
Контрольна робота. Форми поширення мистецтва.
Тести. |
22.05 |
|
|
35 |
Значення мистецтва для
кожного з нас. |
29.05 |
|
Учитель ________________ Н. М. Дениско
Погоджено _________________________
Заступник директора _______________ З. Ю. Мельник
Мистецтво, 11 клас
|
№ |
ТЕМА
УРОКУ
|
ДАТА 11-А |
ДАТА 11-Б |
ПРИМІТКА |
|
МИСТЕЦТВО ЄВРОПЕЙСЬКОГО КУЛЬТУРНОГО РЕГІОНУ. УКРАЇНА |
||||
|
16 |
Історико-географічні регіони України. |
05.01 |
08.01 |
|
|
Пам’ятки стародавньої історії України |
||||
|
17 |
Пам’ятки стародавньої
історії України. |
09.01 |
09.01 |
|
|
18 |
Пам’ятки стародавньої
історії України. |
12.01 |
15.01 |
|
|
Архітектура
культових споруд в Україні |
||||
|
19 |
Софійський собор у
Києві. Преображенський собор у Чернігові. Успенський собор Києво-Печерської
лаври. Михайлівський Золотоверхий собор Михайлівського монастиря в Києві. |
16.01 |
16.01 |
|
|
20 |
П`ятницька церква в
Чернігові Успенський собор у Володимирі.
Церква святого Пантелеймона поблизу Галича. Костел святого Варфоломія в
Дрогобичі. |
19.01 |
22.01 |
|
|
21 |
Вірменський
собор у Львові. Покровська церква-фортеця в с.
Сутківцях. Церква Зішестя Святого
Духа в Потеличі. Ансамбль Успенської церкви у Львові: церква Успіння, вежа
Корнякта, каплиця Трьої Святителів. |
23.01 |
23.01 |
|
|
22 |
Ансамбль
Кафедрального костелу у Львові: каплиця
Боїмів. Іллінська церква в Суботові. Троїцький собор Троїцько-Іллінського монастиря
в Чернігові. Покровський собор у Харкові. Оборонна синагога в Жовкві. |
26.01 |
29.01 |
|
|
23 |
Георгіївська
церква Видобуцького монастиря в Києві. Преображенська церква в Великих Сорочинцях.
Собор Святого Юра у Львові. Андріївська
церква у Києві. |
30.01 |
30.01 |
|
|
24 |
Покровська церква в
Києві. Троїцький собор у Новомосковську. Успенський собор Почаївської лаври.
Резиденція православних митрополитів Буковини і Далмації в Чернівцях. Володимирський
собор у Києві. |
02.02 |
05.02 |
|
|
25 |
Захист проєктів «Архітектура культових споруд в Україні». |
06.02 |
06.02 |
|
|
Архітектура
фортифікаційних споруд в Україні |
||||
|
26 |
Верхній замок у Луцьку.
Хотинська фортеця. Камянець-Подільська фортеця. Замок Паланок (Мукачівський
замок). |
09.02 |
12.02 |
|
|
27 |
Генуезька фортеця в
Судаку. Ханський палац у Бахчисараї. Острозький замок. Кругла (Нова) вежа.
Замок у Підгірцях (Львівська обл.). |
13.02 |
13.02 |
|
|
28 |
Захист проєктів «Архітектура фортифікаційних споруд в Україні». |
16.02 |
19.02 |
|
|
Світська
архітектура. Містобудування |
||||
|
29 |
Ансамбль площі Ринок у
Львові: Чорна кам’яниця. Ратуша в Бучачі. Палац Кирила
Розумовського в Батурині. Будівля Київського університету. |
20.02 |
20.02 |
|
|
30 |
Будівля
Оперного театру в Одесі. Будинок з химерами в Києві. Будинок Полтавського губернського земства. |
23.02 |
26.02 |
|
|
31 |
Будинок страхового
товариства «Дністер» у Львові. Будівля Держпрому в Харкові. Будівля Верховної
Ради УРСР в Києві. |
27.02 |
27.02 |
|
|
32 |
Захист проектів «Світська архітектура. Містобудування». |
02.03 |
05.03 |
|
|
33 |
Контрольна робота. Архітектура
України. Тести. |
06.03 |
06.03 |
|
|
Скульптура.
Пам’ятники |
||||
|
34 |
Скульптурна група
святого Юрія Змієборця на фасаді
собору святого Юра у Львові. Пам’ятник князю Володимиру у Києві. Пам’ятник
градоначальнику та генерал-губернатору А. де Рішельє в Одесі. |
09.03 |
12.03 |
|
|
35 |
Пам’ятник Богдану Хмельницькому в Києві. Пам’ятник Тарасові Шевченку в Ромнах. Пам’ятник засновникам Києва (Кий, Щек, Хорив і сестра їх Либідь) |
13.03 |
13.03 |
|
|
36 |
Захист проєктів «Скульптура. Пам’ятники». |
16.03 |
19.03 |
|
|
Ікони
(Образотворче мистецтво) |
||||
|
37 |
Мозаїки Богоматері Оранти та Христа
Вседержителя із
Софіївського собору в Києві. Вишгородська ікона Богородиці. Холмська ікона
Богородиці. Дорогобузька ікона Богородиці. |
20.03 |
20.03 |
|
|
38 |
Свенська ікона Богородиці
з Антонієм і Феодосієм Печерським. Ікона Богородиці з пророками з церкви у
Підгірцях. Ікона «Успіння Богородиці». |
30.03 |
02.04 |
|
|
39 |
Ікона «Покров
Богородиці» ( з портретом гетьмана Богдана Хмельницького). Ікона «Вознесіння
Христове» з іконопису церкви
Воздвиження Чесного Христа. Ікона святого Юрія Змієборця із с. Станилі
поблизу Дрогобича. |
03.04 |
03.04 |
|
|
40 |
Захист проєктів «Ікони». |
06.04 |
09.04 |
|
|
Мініатюри.
Гравюри. Портрети |
||||
|
41 |
Євангеліст Лука. Мініатюра з Остромирового Євангелія. Родина князя Святослава Ярославича. Мініатюра з «Ізборніка». Мініатюри Пересопницького Євангелія. Гравюра із зображенням Євангеліста Луки з львівського «Апостола». |
10.04 |
10.04 |
|
|
42 |
Гравюра «Іван
Мазепа серед своїх добрих справ». Портрет
Петра Конашевича-Сагайдачного з книги «Вірші на жалісний погреб шляхетного
рицаря Петра Конашевича-Сагайдачного». Портрет
Богдана Хмельницького. Гравюра В. Гондіуса. Портрет князя Криштофа Збаразького. |
13.04 |
16.04 |
|
|
43 |
Захист проєктів «Мініатюри. Гравюри. Портрети». |
17.04 |
17.04 |
|
|
Художні
роботи (Образотворче мистецтво) |
||||
|
44 |
Картина «Дівчина з Поділля» В.
Тропініна. Картини «Автопортрет», «Катерина», офорти з серії «Живописна
Україна» Т. Шевченка. Картина «Садиба Г. Тарнавського в Качанівці» В.
Штернберг. |
20.04 |
23.04 |
|
|
45 |
«Запорожці
пишуть листа турецькому султанові» І. Рєпіна. «Козаки в ранковому степу» С. Васильківського. «Святочне
(Різдвяне) ворожіння» М. Пимоненко. «Дівчина в червоному капелюсі» О.
Мурашко. «Портрет Лесі
Українки» І.
Труша. «Еней та його військо» Г. Нарбута. «Гуцул з квіткою», «Карпатська мати» В. Касіяна. |
24.04 |
24.04 |
|
|
46 |
«Життя. Триптих» («Любов». «Сім’я». «Повернення») Ф. Кричевського. «Бій Богуна з
Чарнецьким під Монастирищем в 1653р.» М. Самокиша. «Хата в Богданівці» К. Білокур. «Хліб» Т. Яблонська. «Гороховий
звір» О. Приймаченко. |
27.04 |
30.04 |
|
|
47 |
Захист проєктів «Художні роботи». |
01.05 |
01.05 |
|
|
Музичне
мистецтво |
||||
|
48 |
Український музичний фольклор: жанри й цикли пісен і танців, народні інструменти. Музична культура Київської держави. Партесна музика убратських школах. Збірка «Сад божественних пісень» Г. Сковороди. |
04.05 |
07.05 |
|
|
49 |
Хорові концерти М. Березовського, А. Веделя, Д. Бортнянського. Становлення національної композиторської школи. Дільність і творчість М. Лисенка та його послідовників: М. Леонтовича, К. Стеценко і Я. Степовго. Фундатор Перемишльської композиторської школи М. Вербицький. Просвітницька дяльність і творчість А. Вахнянина, О. Нижанківського, Д. Січинського. Хорова і симфонічна творчість Л. Ревуцького, Б. Лятошинського, С. Людкевича. В. Барвінський — майстр інструментальних мініатюр. Музика для дітей В. Косенка. |
08.05 |
08.05 |
|
|
50 |
Нефольклорний стиль М. Скорика, неокласичні камерні симфонії Є. Станковича, хорові твори Лесі Дичко. Музичний авангард композиторів шестидесятників і модернізація музичної мови: В. Годзяцький, В. Сильвестров, Л. Грабовський. Пісенна творість П. Майбороди, О. Білаша, В. Івасюка та ін. Музичне виконавство: Б. Гмиря, С. Крушельницька, А. Солов’яненко та ін. Поп-музика. Пісенний форум «Червона рута. Рок-музика: гурти «Гайдамаки», «Скрябін», «Океан Ельзи», «Даха-Браха», «Онука» та ін. Музика митців української діаспори. |
11.05 |
14.05 |
|
|
Театр
і кіно |
||||
|
51 |
Перші професійні актори — скоморохи. Шкільний театр козацько-гетьманської доби. Національний ляльковий театр вертеп. Перший український професійний театр під орудою О. Бачинського при товаристві “Руська бесіда” (1864). Принципи реалізму і народності «театру корифеїв»: музично-драматичного за формою і фольклорно-етнографічного за змістом. (М. Кропивницький, М. Старицький, І. Карпенко-Карий, П. Саксаганський, М. Садовський, М. Заньковецька). |
15.05 |
15.05 |
|
|
52 |
Діяльність першого стаціонарного українського театру в Києві. Новаторські експерименти видатного режисера і актора Л. Курбаса у театрі «Березіль». Творчість А. Бучми, Н. Ужвій, Г. Юри та ін. Мережа драматичних і лялькових театрів. |
18.05 |
21.05 |
|
|
53 |
Століття українського кімнематографу. Картини О. Довженка («Земля» та ін.). Поетичне кіно («Тіні забутих предків», реж. С. Параджанов та ін.), «Міська проза» К. Муратової. Козацький анімаційний серіал В. Дахна, культові мультфільми Д. Черкаського. Видатні актори: Миколайчук, Л. Биков, Б. Ступка та ін. Сучасні фільми — переможці міжнародних конкурсів: «Подорожні» (реж. І. Стрембіцький), «Плем'я» (реж. М. Слабошпицький). |
22.05 |
22.05 |
|
|
54 |
Контрольна робота. Скульптура. Образотворче мистецтво. Музичне мистецтво. Театр і кіно. Тести. |
25.05 |
28.05 |
|
|
55 |
Урок узагальнення
вивченого у ІІ семестрі. |
29.05 |
29.05 |
|
Учитель ________________ Н. М. Дениско
Погоджено _________________________
Заступник директора _______________ З. Ю. Мельник